सीखने में अक्षमता क्या है?

सीखने की विकलांगता ; सुनने, बोलने, पढ़ने, लिखने, तर्क करने, समस्या सुलझाने या गणित में कौशल का उपयोग करने में कठिनाई। इससे व्यक्ति को जानकारी संग्रहीत करने, संसाधित करने और उत्पादन करने में भी कठिनाई होती है। हालाँकि यह बच्चों में अधिक बार देखा जाता है, सीखने की अक्षमता वयस्कों में भी देखी जाती है। कुछ मामलों में, यह ध्यान नहीं दिया जा सकता है कि किसी व्यक्ति में सीखने की अक्षमता है या नहीं, और व्यक्ति इसके साथ अपना जीवन जी सकता है।

सीखने की अक्षमता के लक्षण

पूर्वस्कूली लक्षण:

• बोलना शुरू करने में काफी देरी,
• शब्दों का उच्चारण करने और नए शब्द सीखने में कठिनाई या धीमापन,
• मोटर गतिविधियों के विकास में धीमापन (उदाहरण के लिए जूते बांधने या बटन लगाने में कठिनाई, अनाड़ीपन)

प्राथमिक विद्यालय के लक्षण:

• पढ़ना, लिखना और गिनती सीखने में कठिनाई,
• भ्रमित करने वाले गणितीय चिह्न (उदाहरण के लिए "x" के बजाय "+"),
• शब्दों को पीछे की ओर पढ़ना (जैसे "घर" के बजाय "और")
• ज़ोर से पढ़ने और लिखने से इंकार,
• सीखने में कठिनाई का समय,
• दिशा अवधारणाओं (दाएँ-बाएँ, उत्तर-दक्षिण) में अंतर करने में असमर्थता,
• नये कौशल सीखने में धीमापन,
• मित्र बनाने में कठिनाई,
• अपना होमवर्क मत भूलना,
• यह नहीं पता कि इसे कैसे काम करना चाहिए,
• चेहरे के भाव और शारीरिक गतिविधियों को समझने में कठिनाई।
• सीखने की अक्षमता वाला प्रत्येक बच्चा अलग होता है और उसकी विशेषताएं समान नहीं होती हैं। इसलिए, विशेषताओं की पहचान करने और निदान करने के लिए एक विस्तृत मूल्यांकन की आवश्यकता है।

सीखने की अक्षमता का क्या कारण है?

हालाँकि सीखने की अक्षमता का कारण निश्चित रूप से ज्ञात नहीं है, लेकिन शोध से पता चलता है कि यह मस्तिष्क संरचना में कार्यात्मक अंतर से संबंधित है। ये अंतर जन्मजात और वंशानुगत होते हैं। यदि माता-पिता का इतिहास समान है या भाई-बहनों में से किसी एक को सीखने की अक्षमता है, तो दूसरे बच्चे में भी सीखने की अक्षमता होने की संभावना बढ़ जाती है। कुछ मामलों में, जन्म से पहले या बाद में अनुभव की गई समस्या (जैसे गर्भावस्था के दौरान शराब का सेवन, ऑक्सीजन की कमी, समय से पहले या जन्म के समय कम वजन) भी सीखने की अक्षमता का एक कारक हो सकती है। यह नहीं भूलना चाहिए कि आर्थिक कठिनाइयाँ, पर्यावरणीय कारक या सांस्कृतिक मतभेद सीखने में कठिनाइयों का कारण नहीं बनते हैं।

सीखने की अक्षमता का निदान

बच्चे के जन्म के इतिहास, विकासात्मक विशेषताओं, स्कूल के प्रदर्शन और परिवार की सामाजिक-सांस्कृतिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए एक विशेषज्ञ द्वारा नैदानिक ​​​​मूल्यांकन किया जाता है। यह DSM 5 में स्पेसिफिक लर्निंग डिसऑर्डर नाम से पाया जाता है, जिसे अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन द्वारा प्रकाशित किया गया है और यह नैदानिक ​​मानदंड निर्धारित करने का एक स्रोत है। नैदानिक ​​मानदंडों के अनुसार, स्कूली कौशल सीखने और उपयोग करने में कठिनाइयाँ, जैसा कि निम्नलिखित लक्षणों में से कम से कम एक की उपस्थिति से संकेत मिलता है, आवश्यक हस्तक्षेप के बावजूद कम से कम 6 महीने तक बनी रहनी चाहिए;

• शब्दों को ग़लत ढंग से या बहुत धीरे-धीरे पढ़ना और इसके लिए प्रयास की आवश्यकता होती है,
• जो पढ़ा गया है उसका अर्थ समझने में कठिनाई,
• बोलने और अक्षर दर अक्षर लिखने में कठिनाई,
• लिखित अभिव्यक्ति कठिनाइयाँ,
• संख्या बोध, संख्या तथ्य, या गणना कठिनाइयाँ
• संख्यात्मक तर्क कठिनाइयाँ.

विशिष्ट सीखने की अक्षमता; इसे तीन उपप्रकारों में विभाजित किया गया है: पढ़ने का विकार (डिस्लेक्सिया), गणित का विकार (डिस्कैल्कुलिया) और लिखित अभिव्यक्ति का विकार (डिस्ग्राफिया)। उपप्रकार एक साथ या अलग-अलग दिखाई दे सकते हैं।

सीखने की अक्षमता का इलाज कैसे किया जाता है?

उपचार शुरू करते समय पहला कदम मनो-शिक्षा है। स्थिति को समझने और किस मार्ग का अनुसरण करना है यह निर्धारित करने के संदर्भ में परिवार, शिक्षकों और बच्चे के लिए शैक्षिक चिकित्सा बहुत महत्वपूर्ण है। अगली अवधि के लिए, एक विशेष शिक्षा और हस्तक्षेप कार्यक्रम तैयार किया जाना चाहिए जो घर और स्कूल में एक साथ जारी रहेगा।

सीखने की अक्षमता वाले बच्चे से घर पर कैसे संपर्क किया जाना चाहिए?

सभी बच्चों को प्यार, समर्थन और प्रोत्साहन की जरूरत है। सीखने की अक्षमता वाले बच्चों को इन सबकी अधिक आवश्यकता होती है। माता-पिता के रूप में, मुख्य लक्ष्य सीखने की अक्षमताओं का इलाज करना नहीं होना चाहिए, बल्कि उनके सामने आने वाली कठिनाइयों का सामना करते हुए उनकी सामाजिक और भावनात्मक जरूरतों को पूरा करना होना चाहिए। घर पर बच्चे के सकारात्मक व्यवहार पर ध्यान देने से उसका आत्मविश्वास विकसित करने में मदद मिलती है। इस प्रकार, बच्चा कठिन परिस्थितियों से निपटना सीखता है, मजबूत बनता है और उसकी सहनशक्ति बढ़ती है। बच्चे देखकर और मॉडलिंग करके सीखते हैं। माता-पिता का सकारात्मक दृष्टिकोण और हास्य की भावना बच्चे के दृष्टिकोण को बदल देती है और उपचार प्रक्रिया में उसकी मदद करती है।

सीखने की अक्षमता वाले बच्चे से स्कूल में कैसे संपर्क किया जाना चाहिए?

स्कूल के साथ सहयोग और संवाद करना बहुत महत्वपूर्ण है। इस तरह, यह सुनिश्चित किया जाता है कि शिक्षक बच्चे को जानें और उनकी आवश्यकताओं के अनुसार कार्य करें। प्रत्येक बच्चे की सफलता या कठिनाई के अलग-अलग क्षेत्र होते हैं। ये अंतर दृश्य, श्रवण, स्पर्श या गतिज (गति) क्षेत्रों में स्वयं प्रकट होते हैं। उस क्षेत्र का मूल्यांकन करना जिसमें बच्चे का विकास हुआ है और उसके अनुसार कार्य करना उपचार प्रक्रिया में मदद करता है। मजबूत दृश्य धारणा वाले बच्चों के लिए किताबें, वीडियो या कार्ड का उपयोग किया जा सकता है। मजबूत श्रवण धारणा वाले बच्चों के लिए, पाठ को ऑडियो-रिकॉर्ड किया जा सकता है ताकि वे इसे घर पर दोहरा सकें। उन्हें दोस्तों के साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करने से भी इस प्रक्रिया में मदद मिल सकती है। उदाहरण के लिए, जिस बच्चे को गणित की समस्याओं में संख्याओं को पढ़ने में कठिनाई होती है, उन क्षेत्रों का मूल्यांकन किया जा सकता है जिनमें बच्चा अच्छा है और समस्याओं को लिखने और उन्हें उसके सामने प्रस्तुत करने जैसे समाधानों के साथ उसे बढ़ाया जा सकता है।

परिवारों के लिए सलाह

• अपने बच्चे के सकारात्मक पहलुओं पर ध्यान दें,
• अपने बच्चे को केवल स्कूल की सफलता तक ही सीमित न रखें,
• उसे विभिन्न क्षेत्रों का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करें जहां वह सफल हो सकता है (जैसे संगीत या खेल),
• अपनी अपेक्षाओं को इस तक सीमित रखें कि वे क्या कर सकते हैं,
• सरल और समझने योग्य स्पष्टीकरण दें,
• याद रखें कि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय है।